坚持不懈,矢志不渝,打造有主义的团队
    时间:2012-04-12 09:04:24   来源:仙源学校   点击:

    ——仙源学校对教师进行精神引领的作法与实践

     
    各位领导、各位同仁:
    大家上午好!
        根据会议安排,我就仙源学校对教师进行精神引领的作法和实践向大会作一汇报。我发言的题目是《坚持不懈,矢志不渝,打造有主义的团队》。具体的作法是:
    一、用经典文化浸润教师心灵
    一是为教师创设良好环境。近两年,学校投资10多万元,完善了阅览室的有关设施,购置了3000多册经典名著。为了方便教师,阅览室除周一至周五定期开放以外,晚上九点前与星期六也开放。据不完全统计,每周到阅览室看书的教师有近三百人次。二是为教师购书买单。学校安排专项资金15万元,支持教师购买自己所喜爱的经典名著。只要老师认真阅读,在书上作出详细的批注,写出心得,书款全额报销。三是建立长效的评价机制。学校制定了教师阅读经典的考评细则。近三年来,我校每年都要组织背经典、讲经典的比赛活动。如上学期,学校组成专班对全校教师进行《弟子规》、《论语》、《大学》等内容的检测,并将成绩纳入对教师工作考评的内容。
    读经典,让教师们的爱心再度升华,如小学教师朱彩霞把学生当孩子。有一次放假,她把患病滞留在校的苏睿同学带回自己的家中,像照顾自己的小孩一样照顾苏睿。帮她熬药,为她做营养餐,心细如丝。读经典,让教师们的能力明显提升。如小学分校校长张一,仅本学期就花了近800元购买了经典名著阅读。她代表湖北,远赴河南商丘兴华学校献课,深受二千多名听课者的好评。目前,在仙源学校教师群体中,没有人炒股,没有人买彩票,没有人搞有偿家教。爱生如子,爱岗敬业,在我校已蔚然成风。
    二、用名家思想引领教师精神
    首先是确定重点主题。我们调查发现,有极少部分教师不同程度存在着以下三种思想:一是打工的雇佣思想;二是精彩世界的享乐思想;三是只求过得去,不求过得硬的应付思想。针对教师的现状,有的放矢地开展引领工作,我们学名校、请名家,让教师们转变观念,提高认识,升华境界。其次是走出去、请进来。近几年,学校先后组织了200多名骨干教师一访河北衡水、两赴江苏洋思、三到天门华泰、四下河南兴华等地参观学习。先后聘请了清华大学王继华、北师大沃建中等30多位大师名家来校为全校教师讲座,还特邀了清华大学教授汪中求为教师们作了礼仪规范的专题讲座。让教师们有机会与大师名家面对面接触,为老师们送上国内外先进教育思想的精神大餐。再次是学“大家”、见行动。教师们与名家大师零距离的对话与互动,使他们萌发了见贤思齐的强烈愿望。我校不少教师听了山东教育社总编陶继新教授《做一个幸福的教师》的讲座后,思想观念发生了很大的转变。有一大批像初中教师黄达芳一样表示要扎根仙源,以校为家;还有一批像高中教师邓雨一样,想调走的坚决留下了!好多老师听了清华大学汪中求的《零缺陷工作》的讲座之后,将大师们的思想内化于心,外化于行。小学教师何志雄在医院打点滴只打了一半,就赶回学校查班。高中教师张洪涛的父亲身患绝症住院,他没有因此误一节课。我校有一位分校长虽年纪不大,但已有20多年的烟龄,一天三包烟不熄火。他听了汪中求教授《细节决定成败》后说:“汪教授的一句话——作为一个教育工作者,要克服陋习,注重细节——对我影响很大。”上学期,他当着全分校教师宣布戒烟,现在还真的一支不抽了。
     
    三、用特色活动引导教师行为
    我们创新活动内容的立足点是:人无我有、人有我新、人新我特。基于此,我们创新了教师的“三、四、五”活动。“三”即开展“三名”活动,就是在教师中开展“推名模、创名课、树名师”的活动,要求科科有模式、个个创名课、人人当名师。 “三名”活动与“课内比教学”紧密结合,为全校教师“搭台子、奖牌子、发票子”,极大地提升了教师专业发展水平。“四”就是“四个一”活动,即每周背一篇经典,每月拟一份测试卷,每学期接受一次业务考试,每年参加一次迎春长跑活动。“五”是“五同”活动,即教师要与学生同进餐、同练字、同跑步、同出操、同宣誓。每逢考试,学生都要在备考誓师大会上宣誓。任课教师也象学生一样上台,高呼口号向学生宣誓。这些丰富多彩的活动,充实了教师的文化生活和精神生活,增强了教师的责任意识。初中教师刘伟的父亲逝世后,他和同事换了课,只请了一天假就返回了学校。
    进出校门下车、校内不骑车、教师外出要凭请假批条,这些看来是小事,但做好不易,我们坚持了一年多,终于成功了。仙源学校的创始人,年逾花甲的许祖扬老师,无论是晴天还是雨天,始终坚持在校内不骑车,推车而行。现在,全体教职工都能做到进出校门推车,校内不骑车。女教师中染黄头发的没有了,戴首饰的没有了,工作时间打麻将的现象也杜绝了。
    几年的实践让我们深深感悟到,独具特色的教师团队精神能成就学生、成功教师、成全学校。因此,我们决心坚定不移、矢志不渝地把这一工作作为人才强校的战略工程来抓,一如既往,永不放弃。

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